为深入贯彻落实贵阳康养职业大学党委教师工作部《全校教职员工第四季度思政工作及师德师风建设工作的提示》要求，切实强化学院师德师风建设，筑牢教职员工思想道德防线，基础医学院于2025年第四季度集中开展师德师风专项学习活动，全体教职员工参与学习，取得良好成效。

一、提高政治站位，周密部署学习安排

学院高度重视此次师德师风专项学习，第一时间召开专题工作部署会，传达学校工作要求，明确学习目标、内容及任务。结合学院实际，制定详细学习计划，将每周政治学习时间定为集中学习时段，同时鼓励教职员工利用课余时间开展个人自学，确保学习覆盖全员、不留死角。成立以学院领导班子为核心的学习督导小组，全程跟踪学习进度，保障学习不走过场、取得实效。

学院党支部组织党员学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和重要理论

二、聚焦学习重点，筑牢思想道德根基

（一）强化思想政治教育

组织全体教职员工深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和重要理论，引导大家深刻领会“为党育人、为国育才”的初心使命，自觉把思想政治建设贯穿教育教学全过程。针对党员同志，专门开展《中国共产党思想政治工作条例》专题学习会，从政治和全局高度深刻认识思想政治工作的极端重要性，推动党员同志以高度的思想自觉和责任担当，发挥先锋模范引领作用。

（二）深化师德规范学习

集中组织学习教育部、省教育厅及学校关于师德师风的相关规定，明确教师职业行为“红线”，要求全体教职员工严格恪守职业道德准则，自觉规范职业行为。通过逐条解读、案例对照等方式，让教职员工清晰知晓可为与不可为，强化“学为人师、行为世范”的职业自觉。

（三）开展警示教育活动

以典型案例为警示教材，组织全体教职员工深入学习附件中的典型案例。重点学习贵阳市教育局公布的6起案例，包括征订教辅材料谋取私利、突发事件处置不当、食堂管理损害学生利益、违规收费私设“小金库”、酒驾、诈骗等问题，让教职员工深刻认识到师德失范对学生、学校及社会的危害；系统学习教育部公布的37起高校教师违反师德师风典型案例，涵盖学术不端、与学生发生不正当关系、性骚扰学生、发表错误言论、违规使用经费等多种类型，通过剖析案例成因、处分结果，引导教职员工以案为鉴、以案明纪、以案促改，时刻绷紧师德师风之弦。

 学院组织全体教师学习师德师风警示案例

 

三、扎实推进，取得显著学习成效

（一）思想认识显著提升

通过系列学习活动，全体教职员工的责任感、使命感、荣誉感进一步增强，对师德师风建设的重要性、紧迫性有了更深刻地理解，普遍认识到师德是教师的立身之本、育人之基，纷纷表示将自觉远离师德“红线”，坚守育人初心。

（二）自查自纠全面开展

按照学校要求，学院扎实推进2025年第四季度重点师德违规问题筛查工作，组织各教研室、实验室开展自查自纠，全体教职员工对照师德规范及典型案例进行自我检视，未发现师德违规问题。同时，认真填报《贵阳康养职业大学2025年度师德违规发现问题台账》，确保排查工作全面、细致、准确。

（三）总结报告规范完成

学院全面梳理本次专项学习的组织情况、学习内容、参与情况及学习成效，形成图文并茂的师德师风专题报告，与问题台账一并整理完毕，按要求提交至学校教师工作部。

四、建立长效机制，持续深化师德建设

下一步，基础医学院将以此次专项学习为契机，建立健全师德师风建设长效机制。一是持续强化学习教育，将思想政治教育和师德师风学习常态化、制度化，定期开展专题学习和警示教育；二是严格落实主体责任，进一步强化教育监管，紧盯重点环节、重点人群，筑牢师德师风防护网；三是健全监督考核机制，将师德师风表现与职称评定、评优评先、岗位聘用等直接挂钩，引导全体教职员工自觉践行“四有”好老师标准，为学校高质量发展和人才培养工作提供坚强的师德保障。