师者如光，微以致远。贵阳康养职业大学广大教职工坚守为党育人、为国育才的初心，立足康养职业本科教育阵地，以德立身、潜心育人。在第42个教师节到来之际，学校评选出一批优秀教师、师德标兵、优秀中青年骨干教师、名师、优秀辅导员等先进典型。他们深耕讲台、潜心教改，用心陪伴学子成长。让我们以榜样为力量，厚植育人情怀，助力学校康养职业教育高质量发展。

    杨萍，学校2025-2026学年优秀教师，学校健康管理学院教师。扎根教育一线十六载，她始终坚守立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才使命，立足心理健康教育教学、学生思政管理、科研创新等多重岗位，以高度的责任心投入人才培养工作，把心理育人贯穿教育教学全过程，用专业力量守护学生心灵成长，用实际行动诠释职教教师的责任与担当。

    潜心教研，深耕心理育人课堂。作为高校心理健康教育领域骨干力量，杨萍大力推进课程与教材建设工作，立足职业教育实际学情，结合学生成长现实需求参与多部专业教材编写，为课堂教学搭建高质量教学资源支撑。她聚焦心理育人与思政教育融合方向开展学术研究，在中文核心期刊发表相关研究成果，积极探索心理健康教育与民族团结教育相结合的实践路径，不断拓宽心理育人的研究视野。

    在学生教育管理岗位上，她承担班级辅导员工作，做实学生思想引领与成长陪伴；重视学生创新实践能力培养，指导学生参加省级创新创业竞赛校内选拔，取得多项竞赛奖项。同时兼任学院学生党支部宣传委员，负责学院网站建设相关工作，用好党建宣传平台，开展思想文化宣传，凝聚青年思想共识。

    笃行科研，聚焦青年心理实证研究。十六载教科研之路，杨萍围绕青年群体心理健康、就业心理、婚恋婚育等现实社会议题开展本土化实证研究，主持、参与多项省、市级社科及教育类课题，积累形成系列学术成果。

    研究覆盖高职与大学生群体，兼顾普通学生以及家庭经济困难等重点学生群体，围绕心理状态、主观心理感受、就业适应等多个维度开展调研分析，构建相关研究模型，探索分层分类心理干预方式，产出论文、专著等多样化学术成果，为高校心理育人工作提供实证参考，现阶段仍在推进市级社会心理相关在研项目，持续深化区域本土心理问题研究。

    她坚持以科研带动育人，注重对学生科研实践能力的培养，指导学生开展社会心理类调研实践，助力学生参与省级课外学术科技竞赛并获得奖项，做到科学研究与学生科创能力培养双向赋能。

     守正初心，践行师者使命担当。杨萍的专业能力得到行业认可，2024年5月受聘为贵阳市心理卫生协会专家库特聘专家，聘期三年。立足专业所长，她积极服务校内校外心理服务工作：在校内主动协助学校心理健康指导中心开展学生个体心理咨询，为受心理困扰的学生疏导情绪、纾解压力；积极拓展校外社会心理服务，走进贵阳市工商养老公司，为老年群体开展心理专题讲座，组织丰富的心理体验活动，用心理学专业知识守护老年人心理健康，践行康养职教教师的社会服务职责。工作中恪尽职守，履职成效突出，她2020年、2023年年度考核获评优秀，2026年获评优秀共产党员。她始终坚持科研反哺教学，把课题调研、学术研究成果转化为课堂案例、辅导方案，将实证研究经验运用于学生心理疏导、学业就业帮扶，把学术力量转化为育人实效。

    谈及育人，杨萍说道：“三尺讲台，既是传道授业的阵地，也是守护心灵的港湾。职业教育的路上，既要传授知识本领，更要守护青年学生的心理健康。将继续扎根教学一线，以专业守护成长，以爱心温暖学子，做学生心灵的守护者、成长的同行者。”