为进一步提升基础医学院教授的科研项目申报能力，助力学院科研工作高质量发展，6月5日，基础医学院邀请银龄教师谭艾娟教授为全体教授开展了一场题为“如何申报纵向科研课题” 的专题讲座。此次讲座内容丰富、针对性强，为学院教师的课题申报工作提供了宝贵的指导和借鉴。

一、讲座基本情况

讲座由基础医学院院长黄悦主持，学院全体教授参加。谭艾娟教授结合自身丰富的科研项目申报与管理经验，围绕纵向科研课题申报的关键环节和核心要点，从科研项目概述、申报准备、申报书撰写技巧及常见问题等方面进行了系统、深入的讲解。

（一）科研项目概述

谭教授首先介绍了科研项目的分类体系，从研究内容、资金来源、研究阶段、研究方法等不同维度，详细阐述了基础研究、应用研究、技术开发等项目类型的特点与要求。她强调，纵向科研项目（政府资助项目）具有政策导向性和公益性，申请过程严格，要求研究者具备较强的科研能力和创新思维，这也是学院教师重点关注的申报方向。

此外，谭教授还深入解读了科研课题申报的意义，指出其不仅是推动科技进步、提升学术影响力的重要途径，更是促进学术交流与合作的关键平台。她鼓励教师们积极参与课题申报，通过科研项目提升自身学术地位和团队竞争力。

（二）如何准备项目申请

在申报准备环节，谭教授强调了提前规划的重要性。她建议教师们提前1 年左右时间进行选题准备，紧密围绕国家政策导向、学科发展趋势和社会实际需求，结合自身研究兴趣与优势，确定具有创新性和可行性的研究方向。

同时，她详细介绍了项目申报的流程，包括材料准备（如申报书、论证报告、预算编制等）、资格审查（身份确认、资质审核、业绩评估等）、专家评审（初审、技术评估、意见汇总等）和流程管控（进度管理、质量控制、节点跟踪等），提醒教师们关注各环节的时间节点和具体要求，确保申报材料的完整性和规范性。

（三）项目申报书撰写及注意事项

申报书撰写是课题申报的核心环节，谭教授对此进行了重点讲解。她指出，申报书需遵循“需要性、创新性、先进性、科学性、可行性、效益性” 六大原则，从选题到内容结构都要体现研究的价值与特色。

封面与基本信息：项目名称应简洁明了、准确反映研究内容，避免模糊或宽泛；申请人信息、单位信息和项目类别需填写准确无误，确保与官方要求一致。

立项背景与意义：需明确问题提出的背景，分析国内外研究现状，阐述研究的学术价值、应用价值和社会影响，突出研究的必要性和创新性。

研究目标与内容：研究目标应具体、可衡量，采用“SMART” 原则细化；研究内容需详细描述，明确关键问题和难点，突出创新点。

研究方法与技术路线：方法选择要科学合理，与研究问题匹配，并进行充分论证；技术路线需清晰展示研究步骤和逻辑关系，确保可行性。

预期成果与资源保障：预期成果应多样化（如论文、专利、技术报告等），具有学术和实践价值；需详细说明实验设备、团队成员、资金预算等资源保障情况，体现研究的可操作性。

（四）撰写申请书技巧及常见问题

谭教授结合多年评审经验，总结了申报书中常见的问题，如框架不清晰、内容繁琐、逻辑混乱、创新不足、研究方法不成熟等，并针对性地提出改进建议。例如，通过结构化语言、小标题分点和图表辅助提升申报书的可读性；聚焦具体问题，避免选题宽泛；突出研究基础和创新点，增强课题竞争力。

此外，她强调团队沟通与协作的重要性，建议通过定期会议、明确分工和积极听取专家意见，优化研究计划和申报书内容，提高申报成功率。

讲座结束后，谭教授与在场教师进行了热烈的互动交流，耐心解答了教师们在课题选题、申报书撰写、预算编制等方面的疑问。教师们纷纷表示，此次讲座干货满满，不仅加深了对纵向科研课题申报流程和要点的理解，更拓宽了科研思路，增强了申报信心。

最后，学院院长黄悦对讲座进行总结，感谢谭艾娟教授的精彩分享，并强调学院将持续支持教师开展科研工作，希望全体教授以此次讲座为契机，积极筹备课题申报，提升学院整体科研水平，为学科建设和医学事业发展贡献力量。